Cours d’anglais en partenariat avec ACCES

  • Cours d’anglais en partenariat avec ACCES à Villeneuve-la-Garenne en France, prévus pour l’année 2016.
  • L’intérêt de cette action est d’enrichir les connaissances, de renforcer le processus d’accompagnement d’inclusion sociale et d’intégration par la maîtrise de la langue.
  • Nos enseignants jouent un rôle fondamental dans la formation, la communication et le recrutement.
  • Par leurs actions, ils viennent en aide aux personnes démunies à partir de projets éducatifs établis et sponsorisés par notre partenaire avec le but d’offrir une éducation et des connaissances aux enfants et aux familles dont les ressources sont insuffisantes.
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Construction d’une école en Haïti

  • Pour aider la population dans son développement culturel.
  • Notre objectif pour 2016 est de récolter des fonds pour construire un bâtiment qui puisse servir à la collectivité.
  • Il est indispensable que les habitants de ce pays aient accès à la connaissance et au savoir, gages de toutes les réussites pour construire un avenir à ses enfants.
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Club de lecture « Exclusif Anglais »

  • Pour vous aider à vous familiariser avec la langue anglaise ; le club de lecture « Anglais Exclusif » mettra à votre disposition dès le début de l’année 2016 le  programme suivant :
  • Dialogue,conversation
  • Perfectionnement de lecture et de l’oral
  • Histoire
  •  Romans
  • Science-fiction…
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Projet lié à l’environnement et à l’éducation en Inde (Agra Road)

  • Le but du projet est de rénover les maisons du quartier Agra road, afin de permettre une stabilité psychologique infantile pour une éducation réussie.
  • Pour l’éducation , nous envisageons de construire 2 établissements scolaires et un centre médical ,pour les 1000 enfants qu’abrite le quartier d’Agra road.
  • Nous vous soulevons qu’il y’a aucun dispensaire Agrée par l’état ou par d’autres instituts internationales.
  • Participer à l’évolution éducative,sanitaire et environnementale du quartier d’Agra road.
  • Projet à long terme pour un suivi pédagogique des enfants scolarisés.
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